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一、判断题：
1.一个两位数，最高位是个位。( )
2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。( )
3.三十六写作306。( )
二、填空题：
4.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是( )。
5.100的最高位是( )位；1在( )位上，表示( )个( )。
6.离34最近一个整十数是( )。
7. 74的个位数是( )，表示( )，十位数是( )，表示( )。
8.比10大而又比20小的数有( )个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
9.写出三个个位是0的两位数( )( )( )；写出三个个位是9的两位数( )( )( )。写出三个个位数和十位数相同两位数( )( )( )。
10.六十写作( )，它比最大的两位数小( )。
11. 39前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。与99相邻的两个数是( )和( )。28后面第三个数是( )。
12.百位的1比十位的1大( )。
13.最大的一位数是( )；最小的两位数是( )；最大的两位数是( )；最小的三位数是( )。
14. 80连续减4的差分别是：( )、( )、( )、( )、
15、80前面的4个数是( )、( )、( ) 、( )
16.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。小明比( )少一些，( )比小明多得多。
17. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在括号里。
（ ）其中比40大的有( )，比50小的有( )，既比40大又比60小的有( )
18.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。( )、79、( )、( )
19.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。( )、( )、80、( )、( )
20. 一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是( )。
21. 12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十
22.按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( )
23.比11大，比15小，是一个单数( )比60大，比70小，个位上是5的数( (多品小 学 教 育 张 老 师 分 享); )
24.39添上1是( )个十。39添上1是( )。
25.70比( )多1，比( )少1 ，( )比70多1，( )比70少1
26.写出三个个位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )
写出三个十位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )
27.( )里最大填几？9+( )<17 16>( )+10
( )里最小填几？35+3<( ) 17-( )<10
28.最小的三位数与最大的两位数相差( )。
29.25再添上( )就和30同样多。
30.从80开始，十个十个的数，再数( )个十就是一百。7个十加( )个十是100。
31.豆豆的爸爸今年37岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁？
39( ) 50( ) 25( )
32.最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
33.12－5＝( )－7，17－8＝15－( )
34. 45、51、85、37、55、95、58
个位是5的两位数有：( )
十位是5的两位数有：( )
35.比最大的两位数小1的数是 ( )。个位是2的两位数有( )个。
36.5= ( )-5 ( )- 6 = 3 + 6 ( )+ 6 = 5 + 9
37.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是( )、( )、( )。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
38.88左边的8在( )位，表示( )个( )，右边的8在( )位，
表示( )个 ( )。
39.个位是5，十位是3的数是( )。
数一数每种水果分别有几个？写在田字格中。
2、请你接着画。
40、共有（ ）个图形，左数第五个是（ ），圆柱体有 （ ）个，球有（ ）个。（ ）和（ ）同样多。
41、交换两个正方体的位置，使所有的正方体以黑白相间的形式排列。
42、小鸡和小兔共有13只，它们可能各有多少只？
小鸡 （ ）只 （ ）只 （ ）只
小兔 （ ）只 （ ）只 （ ）只
43、我们要栽18棵树，已经栽了8棵。请你先提出一个数学问题，再解答。问题________________________________________________。
解答________________________________________________。
44、毛毛和豆豆每人要写15个大字。毛毛还要写5个字，你猜毛毛写了几个？豆豆才写了3个，还要写几个?
45、哪一行与其他几行不一样？在（ ）里打“√”。
3 3 3 4 （ ） 3 5 7 9 （ ）
5 5 5 6 （ ） 2 4 6 8 （ ）
8 8 9 9 （ ） 0 2 4 6 （ ）
4 4 4 5 （ ） 7 5 3 4 （ ）
46、两个数的差是4，小的那个数是12，大的那个数是（ ）。
48、给小丑右手上的球打√，左手上的球打×。
49、在下面的圆圈内填上3,4,5,6,7,8六个数，使每条线上三个数相加都得16.
50、把能滚动的打√。
51、差是4，减数是13，被减数是多少？
52、长方体比圆柱体（ ）个
长方体比球体（ ）
2、19的十位上的数字是(19数字中哪个数字在中国古人眼里最神奇首先排除是8)
中国人的“一”情结
在中国传统文化中，数字1是一个神奇的数字，古人特别喜欢和迷信。古人对“一”这个数字的特殊偏爱，体现在一些重要的日子安排上。一年中的第一个月和每个月的第一天都是古人非常重视和频繁选择的。比如一个新王朝的开国日，一个皇帝的驾临，除了特殊原因，一般都会选择“一月”或者“一日”。
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为什么古人对一年的开始和一月的开始那么喜欢“一”？这里面有一种数字情感，与传统的数字崇拜习俗有关。在中国古人眼中，“一”是最神奇的数字：“一”是开始，春节落在1月1日，寓意“一元换新，万物更新”；“一”即整体，“二进一”、“九进一”；“一”就是大、“一鸣惊人”、“一统天下”的意思.
中国人对数字“一”的崇拜，最早是受中国本土宗教道教的影响。
道家鼻祖老子在第39章《道德经》中有这样一句话：“前世所得之一：天朗气清；得到一个更好的地方；从神那里得到一个灵；从山谷中获得利润；侯德意以为天下正。”大概意思是摸“一”就好：天得“一”，所以明；得“一”，故稳；神得“一”，所以灵验；得到一个“一”流，从而填满它；万物为“一”，因而生长；后得“一”，可为天下之首。
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老子视“一”为世界的全部。103010第四十二章的一句话是老子对“一”的核心理解：“道生一，一生生二，二生三，三生万物。”所谓“道”，就是宇宙形成的规律。老子的“一”思想其实是一种“一元论”的观点，与西方的“二元论”完全不同。
在古代帝王眼里，“一”这个数字的外延比内涵更重要：“一”代表老大，“老子天下第一”；“一”即一切，即“统一”。这层意思《道德经》最清楚。该书第一章第一段讲到“正月”和“统一”:
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“春王元年的正月是什么？你统治的第一年。春哲是什么？年初的时候。谁是国王？”文王也。先说王，再说正月？王也。王呢？童雍也。“用白话来说，鲁阴公元的春天是周历的正月。
“第一年”是什么意思？这是鲁隐公摄政的第一年；“春天”是什么意思？这是一年中的第一个季节；“王”指的是谁？是周文王。为什么先说“王”，再说“一月”？因为周文王做了第一个月。为什么特别说“王”呢？这是为了表明我们重视周朝的统一。
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中国人的“大一统”思想就是从这个理论中衍生出来的。既然“一”这个数字有这样的内涵和深度，古人自然认为一年的开始是一个吉祥的日子，把开国日等重要活动定为“一月”、“一日”也就顺理成章了。“侯德意以为天下正”，谁不喜欢谁不要！
相关问答：炙乎可热是什么数字
个人觉得是8吧。
炙手可热（炙：烤）指手一靠近就觉得热；比喻气焰权势之盛。含贬义；在句中一般作谓语、定语。
成语寓意
公元755年，安禄山与史思明以“诛国忠，清君侧”的名义发动战乱，杨国忠被乱刀砍死，尸体还被肢解，而杨玉环也被强迫自尽。成语告诉人们，无论当下如何的炙手可热，权势多大，如果当权者不考虑国计与民生，只顾个人私欲，最后也终将会被人民所摒弃。
成语运用：
1、成文用法
“炙手可热”指手一靠近就觉得热；比喻气焰权势之盛。
含贬义；在句中一般作谓语、定语。
2、运用示例
明·高明《琵琶记．伯喈思家》：“我夫人虽则贤慧，争奈老相公之势，炙手可热。”
鲁迅《华盖集·公理的把戏》：“都是北大教授，又大抵原住在东吉祥胡同，又大抵是先前反对北大对章士钊独立的人物，所以当章士钊炙手可热之际，《大同晚报》曾称他们为‘东吉祥派的正人君子。”
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