{班主任德育事例论文 班主任德育工作总结}
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1、主要写一下工作内容，获得的成果，以及缺乏，最终提出合理化的主张或许新的尽力方向。
2、总结，便是把一个时间段的状况进行一次全面体系的总查看、总点评、总分析、总研讨，分析成果、缺乏、经历等。
3、总结是使用写作的一种，是对现已做过的工作进行理性的考虑。
4、总结与计划是相得益彰的，要以计划为依据，拟定计划总是在个人总结经历的根底上进行的。
5、总结的根本要求1．总结有必要有状况的概述和叙说，有的比较简略，有的比较详细。
6、这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和根底等进行分析。
7、2．成果和缺陷。
8、这是总结的中心。
9、总结的意图便是要必定成果，找出缺陷。
10、成果有哪些，有多大，体现在哪些方面，是怎样获得的；缺陷有多少，体现在哪些方面，是什么性质的，怎样发生的，都应讲清楚。
11、3．经历和经历。
12、做过一件事，总会有经历和经历。
13、为便于往后的工作，须对以往工作的经历和经历进行分析、研讨、归纳、会集，并上升到理论的高度来知道。
14、 往后的计划。
15、依据往后的工作任务和要求，汲取前一时期工作的经历和经历，清晰尽力方向，提出改善办法等总结的注意事项1．一定要脚踏实地，成果不夸张，缺陷不缩小，更不能招摇撞骗。
16、这是分析、得出经历的根底。
17、 2．条理要清楚。
18、总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即便看了也不知其所以然，这样就达不到总结的意图。
19、 3．要取舍得当，详略适合。
20、资料有实质的，有现象的；有重要的，有非必须的，写作时要去芜存精。
21、总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
22、总结的根本格局标题 2、正文 最初：概述状况，整体点评；纲举目张，总括全文。
23、 主体：分析成果缺憾，总结经历经历。
24、 结束：分析问题，清晰方向。
25、 3、落款 署名，日期。
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