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- 1、鬼字旁的字
- 2、五年级语文期中卷,学生70分,老师心凉了:怎么错这么多
1、鬼字旁的字
部首为鬼的字,按照笔画排列为:
总笔画数12:鬽;总笔画数13:鬿、鬾、魀、魁、魂;总笔画数14:魃、魄、魅、魆;总笔画数15:魇;总笔画数16:魈、魉;总笔画数17:魋、魍、魏、魊、魎、魌;总笔画数19:魐、魓、魑;总笔画数20:魔、魒、魖;总笔画数21:魕。2、五年级语文期中卷,学生70分,老师心凉了:怎么错这么多
对于乡村教师而言,班级学生由于人数较少,每一个学生都显得特别重要,一个学生的成绩好坏直接影响到教师在全乡的排名,如果几个学生成绩都不好,那么这个老师这一年,无论如何努力,都改变不了落后的局面,尽管如此,每一名教师也是尽自己最大的努力,尽可能的把学生教好。
这是一份70分的五年级语文期中试卷,老师看到时间后,心里顿时就凉了,他平时成绩挺好的,这次怎么错这么多啊。
看拼音这道题,学生错了一个,柑橘这两个字他都写错了。这两个字的确有点难,不过我们记忆的时候可以把一个汉字拆开来及,柑就是一个木+甘,表示好吃的水果;橘可以拆成三部分,木+矛+冏,这样就便于记忆了,化整为零。
组词一下子就错了两个,魂的偏旁就是鬼字旁,如果去掉“鬼”这个偏旁,一个云再加一个偏旁就太好组词了,比如:运、坛、芸、昙……这个学生理解错了,这个魂是“鬼”旁。
还有“橙”字,它的偏旁是木字,去掉木,就变成了登,加一个偏旁就可以变成:登——澄(澄清)、登——凳(板凳)。
八、这道题学生错的比较多,关联词语掌握的不好,还有比喻句也没有全找出来。
比喻句,就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语,比如像,好像、仿佛、似乎等等)和喻体(打比方的事物)。本体和喻体必须有相似的地方,让人一下子可以通过喻体能够联想到本体。
九、按要求做题。
这道题是语文试卷中最简单的题了,我们称之为“比葫芦画瓢”,只要按照要求都能做对,可是这位学生竟然错了三道题。
2.河水哗哗地流着。(写成拟人句)
拟人就是用写人的词句去写物。使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫做“人格化”。
举例:河水哗哗地唱着歌向前奔去。
河水伴着欢快的歌声,奔向远方。
河水唱着歌儿,哗哗地流着。
3. 这道题,改成转述句。
转述句就是把别人说的话转达出来。 标点符号也随之改变。
举例:晏子让楚王一问,他实在不好回答。
4. 你这么大年纪,支持不住。(改为反问句)
举例:您(原文中的你有点不礼貌,应该是出卷子的人不小心)这么大年纪,能支持得住吗?
十、这道题,学生错的真的太多了,平时老师让背诵,他怎么都不背?不会背,怎么可以写对呢?
十一、课内阅读,就错的更多了,7分扣了5分,可以说,真的是做的太糟糕了。加点字选择正确的读音,想必是漏掉了一个。还有修辞手法也没有写对,木桥会发抖吗?人会发抖,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。这上面已经说过了,是拟人的修辞手法。
课文阅读比课内阅读要难一些,要做全对就更不容易了。
五年级的这篇作文是半命题作文,无疑就降低了作文的难度。
这位学生写的是谢谢你,妈妈。题目中的谢谢你后面没有写逗号,怎么可以这么不用心!
全篇写的是对母亲的感谢,写的是泛泛而谈,写妈妈送他去医院,妈妈给他做饭,写妈妈挣钱。既然妈妈那么辛苦,同学,你为何不能好好学习,把自己的字体写好,为何学习那么不用心。
这位小学五年级学生的语文期中试卷,学生只考70分,字体太差,基础题扣20多分,作文写的也不太好,大家说,如何帮这位小朋友尽快的把语文成绩赶上呢?
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