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• 2、等腰三角形“经典例题”讲解，告别初中几何难题，从这里开始

1、等腰三角形的底边怎么求

等腰三角形的底边求法：等腰直角三角形中三边比等于1：1：√2。已知腰为b，夹角为a，底为2*b*sin(a/2)。等腰直角三角形的边角之间的关系，三角形三内角和等于180°。三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和。三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。在同一个三角形内，等边对等角，等角对等边。

2、等腰三角形“经典例题”讲解，告别初中几何难题，从这里开始

等腰三角形“经典例题”讲解，告别初中几何难题，从这里开始

初中阶段的几何其实并不难，甚至可以理解成是一种生活常识，但是就是很多孩子就是莫名的害怕，今天我就“等腰三角形”的相关知识来讲解一下，看看是否有想象中的那么难！

要想解决等腰三角形的问题，首先就要了解它有哪些特点，也就是课本上讲的性质，然后你才能发挥你的想象，否则只能是空想。

等腰三角形性质1、两边相等，两个底角也相等；简称“等边对等角”，反过来也是成立的简称“等角对等边”。

等腰三角形性质2、“三线合一”定理：既顶角角平分线、底边上的中线、底边上的高线重合为一条线。换而言之，等腰三角形中，你看到的顶角角平分线也就是它底边上的中线、或者底边上的高线。

下面我们来看看例题中的应用：

例1．如图所示，已知AD=DE=CE=BE，∠B=54°，求∠A的度数。

分析：本题重点是发现图中有几个等腰三角形，然后利用性质1来解答

比如：由AD=DE可推出∠A=∠DEA

由DE=CE可推出∠EDC=∠ECA

由BE=CE可推出∠B=∠ECB=54°

难点：发现∠EDC=∠A+∠DEA，（三角形的外角等与它不相连的两内角之和）

过程：

因为DE=CE所以∠EDC=∠ECA

因为AD=DE所以∠A=∠DEA=X

因为∠EDC=∠A+∠DEA=x+x=2X =∠ECA

因为BE=CE所以∠B=∠ECB=54°

所以在△ABC中可得：∠A+∠B+∠ACB=180

X+54+2X+54=180

3X=72

X=24

所以：∠A=24°

例2：如图，已知AB=2AC，∠1=∠2，DA=DB，则DC⊥AC，请说明理由。

分析：本题中没有提到DE这条线，这显然是一条辅助线。做法是过点D做DE⊥AB，交AB与点E，然后通过证明△ADE与△ADC全等，从而得出∠ACD=∠AED，因为∠AED=90°所以∠AED=90°从而DC⊥AC。

过程：

过点D做DE⊥AB，交AB与点E

因为DA=DB所以AE=BE=1/2AB(三线合一）；

因为AB=2AC所以AE=AC

在△ADE与△ADC中

...

【小试牛刀】

1、等腰三角形的一边长为2cm，另一边长为4cm，则周长为。

2、等腰三角形有的一个角为100°，则另两个角为。

3、等腰三角形的一个角是另一个角的2倍，则这个三角形的三个内角的度数分别为。

4、等腰三角形的底边长为4cm，则腰长的取值范围是

5、如图所示，△ABC中，AB=AC，BD是角平分线，BE=BD，∠A=72°，则∠DEC=。

6、在“线段、角、三角形、等腰三角形、直角三角形、等边三角形”这些图形中，轴对称图形是；其中对称轴最多的图形是，它共有条对称轴。

7、等腰三角形一个顶角与一个底角的和为110°，则顶角为。

8、等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为40°，则顶角的度数为。

9、如图所示,在△ADC中，DE垂直平分AC，AE=3cm，△ABD的周长为13cm，求△ABC的周长。

10．如图所示，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE垂直平分AC，交AC于点E，交BC于点D，已知∠C=36°，求∠B的度数。

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