内容来源:新东方教育服务
明天就是高考倒计时100天了,前两天,高三一女孩的热血发言火了。
她鼓励同学们,“凌晨6点的校园真的很黑,但600多分的成绩真的很耀眼!”
这个节点,相信很多孩子和家长,都对高考分数、理想的大学充满了期待。
也有不少家长纠结,如果时光能倒流,重新给一次机会,自己或许会做出更好的教育选择,孩子的未来可能会更好。
现在机会来了,有这么一款模拟养成游戏《中国式家长》(正式上线几天后,就迅速登上游戏平台steam全球销售榜单前列),模拟孩子从出生到高考的所有阶段,以高考成绩、被哪所大学录取等为游戏结果。不如和我一起来体验下吧~
01
快乐教育,走到十字路口
先简单介绍下游戏规则和玩法:
游戏的目标很明确——从出生第一天起,就为18年后的高考做准备,所以游戏从孩子出生就提示你:距离高考还有xx回合。
游戏方式是回合制游戏,一共40多个回合,每个回合有相应的剧情和选择。
在游戏里,主人公拥有体魄、智商、情商、想象力、记忆力这五项能力,玩家需要:
1、通过挖脑洞开发孩子的各种属性,比如情商、智商、体魄、记忆力等。
2、但挖脑洞会耗费行动力,当行动力枯竭时,就需要通过安排孩子的日常生活来获得行动力,给孩子增加属性。
3、这些日程安排会随着孩子逐渐长大而不断丰富,总体分为学习和娱乐两大类。智力学习可以提高记忆力、智商,体育学习可以提高体魄,娱乐活动可以提高想象力、魅力、情商等。
所以,游戏玩家的能力值与学习、娱乐活动的选择,将直接影响高考结果与往后的职业安排。
话不多说,我们正式进入游戏。
点开游戏页面,上来就看到了无比温馨的一幕:爸爸、妈妈、奶奶都笑得合不拢嘴,孩子出生了!
取什么名字好呢?不如就叫……X仔吧。
在X仔成长的每一回合中,都需要通过消耗“行动力”的方式,来点击颜色各异的各个色块“挖脑洞”,提升各项不同的属性值;或者是点击悟性脑洞来获取“悟性值”,用来学习各项技能。
婴幼儿的美好时光总是短暂的,很快,X仔就到了要上小学的年纪了。可不能输在起跑线上,学习科目、兴趣特长都安排起来,再多也得学。
不过也有一些纠结之处,让X仔孩子多学点语数外,那他外出活动的时间就少,压力大,体魄也差。想让X仔多培养艺术细胞,那可能就意味着X仔在学习上一塌糊涂,反正,很难两全。
而且入学后,小测也很快就到来了,婴幼儿时期一直快乐长大的X仔,成绩单上得到了惨痛的分数,游戏里来开家长会的X仔爸爸觉得脸面无光,家庭的幸福指数也快速下降。
让孩子自由地成长,不过多做干涉,这样的选择是错的吗?
看着成绩单上的个位数字,我沉默了,或许还是在每回合活动安排中,多增加一点课程学习相关的活动好了!
游戏里X仔父母的满意度,因为安排了学习项目而提高,但随之而来的是,X仔的压力也直线上升了。一旦压力满格,X仔就会产生心理阴影,还会间接产生属性值下降、负面的性格等后果。
可是,不断努力安排课程,提升属性值,然后用悟性值学习更多的技能,这样的道路能够换来X仔成绩单上漂亮的数字,也许也会通向一个更加“光明”的未来。
我应该如何选择呢?
我停下了玩游戏的手,想到有人说,玩这个游戏不为别的,就希望能够用自己理想中的教育方式来养育孩子。这一目标听起来简单,在现实生活中却少有人能实现。
看到别人家的孩子越来越优秀、看到孩子成绩单上不理想的分数、想到孩子堪忧的未来……
又有多少家长能安心让孩子快乐成长,点下给孩子增加娱乐活动的按钮,与此同时忍得住不去点击增加学习活动的按钮呢?
02
成为“中国式家长”,游戏结果如意了吗?
游戏中的X仔一天天长大,游戏外的我心情也变得渐渐复杂。
一方面体会着在日常安排中X仔的疲惫和无奈,另一方面又忍不住代入家长的心态,期盼着孩子能够好好学习,在小测中取得好成绩。
新的抉择也摆在眼前:X仔逐渐长大,可选择的课外技能也多了,课外技能的学习关乎孩子未来职业道路的发展。
于是在选择的时候就需要不断纠结:X仔未来要成为一个怎样的人呢?
“悟性值”是有限的,如果打定主意要为未来的职业发展打下基础,比如成为运动员,那就势必要放弃一些高考科目的投入——但是哪个家长会愿意在高考的赛道上相让?
孩子越长越大,新的人际关系也随之到来了,消耗行动力,就可以和同性与异性朋友开展更深入的交流和交往,但到底要消耗多少呢?
毕竟学业压力太大,就会产生心理阴影。而一旦心理阴影面积满,X仔可能就会离家出走,游戏走向挂机结局。
游戏画面上会出现下面一行字:X仔在父母和自己的双重压力下,搞得身心俱疲。心理阴影面积一再增加,直到最后再也承受不了,最终崩溃了!
犹豫着,终于结束了初三,X仔上高中了,成为高中生的X仔也离结局高考更近了一步,学业压力也越来越紧张了,X仔能消化吗?
最后几回合了,再忍一忍,马上就解放了。我像现实中很多中国式家长一样,对X仔这样期望着。
终于,进度条走到了最后,X仔在经历了48回合的艰苦奋斗之后,终于迎来了他人生的第一次大考。一轮游戏结束,X仔以514分的成绩考上了上海理工大学,而后,X仔四年大学毕业、走上工作岗位。
和我一同体验游戏的你们来看,这样的结果是令人满意的吗?
游戏设置了70多种职业选择,在一轮又一轮的游戏尝试中,我陆续解锁了其中的三种。
再花了几个小时反复体验游戏、解锁结果、退出游戏的时候,我忽然感觉到有些不对劲。
我曾希望X仔能够无忧无虑、轻松自在地成长,可是X仔越长越大,我的心态却越来越偏向所谓的中国式家长的心态。
生怕孩子输在起跑线上,在游戏中竭尽所能地提升X仔的各项数值,期待得到一个令人满意的结局。
曾经反思着“中国式家长”的我,一步步地成为了急于刷属性数据的“中国式家长”。
原来重新给我一次养育孩子的机会,好像也并没有和现在有什么区别。
想起二胎政策放开后,身边很多家长都决定拼个二胎,原因很多。而其中一个存在的原因,是想要避开教育老大时踩过的坑,换一种教育方式教育孩子。
身边一位妈妈就是其中之一,总觉得之前夫妻俩对老大太严厉、管教太甚,导致老大高考的时候因为压力太大而没能顺利发挥,考上理想的学校。
所以总是觉得,如果当初不那么在意成绩就好了。
于是在二胎身上反其道而行之,对二胎实行快乐教育。可是,孩子到了小学入学的年纪,面对班级里大多数同学的“领先”,她开始动摇了。
游戏可以重玩很多次,可回到现实,孩子的成长永远没有save& load,更没有一键restart。
是选择让孩子快乐成长还是内卷拼分数,是让孩子满足家长的期待,还是让他成为自己,到底该如何抉择?
03
卷,还是不卷
这个游戏中,孩子所面临的评判标准是单一的,即完全以成绩为导向的“唯分数论”。在这样的评价标准下,X仔的未来会好吗?
《中国式家长》这款游戏的主创团队曾经在采访中坦言,他们最初在做游戏的时候,只是想创作一个小品级别的游戏;
并没有想到:会有那么多玩家,甘愿在这款游戏中花费几十甚至上百个小时,连续刷上七八代,只求获得一张清华大学或者北京大学的“录取通知书”。
“家长”很难逃离清华北大的诱惑,这种对孩子的教育焦虑和期待被裹挟在“我都是为了你好”的爱和日常里。
可我们却容易忽略了如游戏主创杨葛一郎所说的,“实际上,这个游戏最难的地方,其实并不是考上清华北大,而是过上想过的人生。”
现实生活中,家长们有着比游戏中更多需要做的选择,但同时也有远比游戏中多得多的压力。
“小镇做题家”和“海淀鸡娃”的背后,都隐藏着家长们对教育的焦虑,卷分数、卷素质、卷特长……仿佛一切都可以“卷”。
可相比孩子抑郁、失去人生的价值感、出现“空心病”,也许成长为普通人的结局并不算差。
高考固然重要,但在现在这个时代,并不是一考定终生。而孩子的人生只有一次,我们需要更辩证地看待高考,以及更深入地看待内卷和教育。
内卷其实在全世界各个国家都有,在欧美国家早就出现了。内卷的背后,是越来越激烈的竞争。哪怕内卷这个词有一天消失了,有其他什么词来代替,但竞争是永远存在的。
“衡中状元”、北大中文系刘嘉森曾说:“这个世界、这个社会就是一个放大版的衡中,竞争的焦灼感蔓延在所有青年迷茫的脸上。”
所以,我们需要思考的不是如何让孩子,在由分数导向的单一评价标准中胜出;
而是需要看到高考不是竞争的终点,不是一考定终生的考试;需要看到大学也只是个起点,不是终点;需要看到高考这座所谓独木桥下,有很多广阔的道路可走。
正如雨果奖得主郝景芳曾说:“如果我们光看清华、北大和985、211的话,我们的家长都可以崩溃了,觉得没戏了。关键是我们要看到一个新的职业时代正在到来。
最直接的表现就是:现在市场上有大量优质的新的工作,高薪、体面、有趣、前沿、朝气蓬勃,而且需求量巨大,而且不怎么看中毕业学校。只要有能力、有兴趣的人,都可以获得这些机会。”
当然,教育焦虑背后的原因是复杂的,光靠我们做家长的改变是不现实的,只是如果其他的我们暂时改变不了,那能不能改变自己家庭教育决策的安排和育儿方式呢?
比起“卷”过别人,活成我们期望的样子,在18岁前的过度竞争中消耗了最主要的精力和精神资源;
或者选择给孩子一个自由生长的空间,让孩子成为他想成为的自己,走上一条自我发展的道路。