虚拟仿真助力职业教育实习实训！国家职业教育数字化战略行动获显着发展

您好,小编今天为大家分享：【虚拟仿真助力工作教育实习实训！国家工作教育数字化战略行动获显着展开】或许许多小伙伴还不知道，,让咱们一起来看看吧！

世界数字教育大会昨日（13日）在北京开幕。教育部相关负责人介绍，国家工作教育数字化战略行动获得显着展开，国家工作教育才智教育渠道视频资源已有51万余条。

据介绍，2022年3月28日“国家工作教育才智教育渠道”正式上线，包括“专业与课程服务中心”等4个中心和若干个专题模块。到现在，4个中心已完结上线，接入国家级、省级专业教育资源库1173个，精品在线敞开课程6757门，视频公开课2222门；构建起国家、省、校三级专业教育资源库互为补充、运用广泛的专业教育资源使用系统，渠道现有视频资源51万余条、图文15万余条。丰厚的资源，也为全国工作院校教师研修供给了便当。上一年暑期，全国累计有7200所工作院校，69.2万名教师经过渠道参训。

虚拟仿真助力工作教育实习实训

实践教育是工作教育人才培育中的重要一环。近年来，跟着教育数字化展开，不少工作院校凭借虚拟仿真、增强实际、全息印象等新式数字技能，构建出依据实在岗位情境的虚拟仿实在验室、实训室，大大改进了工作教育教育实训中一些“高投入、高难度、高风险及难施行、难观摩、难再现”的场景使用。

在位于江西南昌的我国首个国家工作教育虚拟仿真演示实训基地，30多名来自工作院校的学生正在教师的指导下，戴上VR设备，凭借配套手柄，了解酿酒制作工艺。

江西旅行商贸工作技能学院教师段辛欣：由于传统的酿酒制作工程，制作流程时刻特别长，学生不行能说一个学期拿出两个月的时刻，专门去观看这个酿酒的制作工艺。以往咱们上课最多便是用图片和视频展现，缺少直观性，现在经过VR虚拟交互式的设备体会，他们会有一种更好的操作感觉。

像这样的虚拟仿真演示实训，便是为了处理一些实训项目投入大、周期长、高风险、难再现、进不去、难观摩等实际困难。在这个国家级虚拟仿真演示实训基地，共包括28个专业群虚拟仿真教育试验中心，具有多人协同、头戴式虚拟实际等多种形式的实训教室，每间教室都配有VR桌面一体机、VR眼镜和多媒体才智教育设备，可一起包容10000名学生进行实习实训。

国家虚拟仿真演示实训基地运营总监李经智：咱们现在先行先试开设7个专业，未来咱们年练习可以到达10万人次。

现在，我国共建成1个国家工作教育虚拟仿真演示实训基地和215个工作教育演示性虚拟仿实在训基地培育项目。越来越多的工作院校依据专业教育需求，推出才智教室、虚拟仿实在验教育中心等数字化教育渠道，打造杰出的数字化教育环境。部分院校还依托物联网、人工智能等技能推出“数字课程+电子教材”的教育形式，进一步提高工作教育的数字化程度。

对接需求加快培育工作教育“数字人才”

近年来，跟着5G、互联网、区块链等新技能的使用，传统制作业不断转型晋级，培育具有归纳技能的数字型人才也是教育数字化的要点方针之一。不少工作院校不只在教育中融入各种数字化的手法、办法和知识，还经过与龙头企业共建人工智能、大数据、云核算等学院，加快培育工作教育“数字人才”。

在威海工作学院，为培育习惯工业晋级需求的人才，教师特别为数控技能专业的学生们加强了三维数字化规划、数控主动编程及数控机床操作等才能的练习。

威海工作学院机械规划与制作专业群带头人闫华明：结合企业、社会对数字化人才的需要，经过多媒体、才智教室等方法，将三维数字化编程、三维造型虚拟仿真加工课程展开数字化教育。

据统计，到2020年，我国数字化人才缺口已挨近1100万。为了培育习惯工业晋级需求的人才，已有不少高职院校加快了数字化转型的脚步。浙江机电工作技能学院组建了智能制作技能、智能操控技能等七大智能制作相关专业群。深圳工作技能学院不只设置了人工智能相关专业，建设了一批特色工业学院，还在全校展开了人工智能通识教育。

教育部相关负责人表明，未来，将大力推动工作教育数字化战略行动，以数字化转型全体驱动教育形式和管理方法革新，对接工业需求，服务国家和当地工业转型展开。