目前，人工智能软件ChatGPT大火，连上多个热搜，其功能也在被不断发掘，比如用它来写代码、写作业、聊天，因此，学生成为了一个重要的受众群体，这也引起了教育界的广泛关注。
对于ChatGPT对教育的未知影响，人们开始探索其可能性，以及给出反馈。美国佐治亚大学的Xiaoming Zhai博士尝试用ChatGPT写了一篇论文。在分析结果时，他提出教育工作者要培养学生超越人工智能能力的独特技能，并提醒由于学生可能借助AI的帮助，教育工作者或许需要改变对学生能力的评估方式。据美国国家广播公司（NBC）1月6日报道，纽约市教育部宣布禁止在学校的设备和网络上使用ChatGPT。纽约市教育部发言人Jenna Lyle提出的观点是：“虽然这个工具可能能够为问题提供快速简单的答案，但它不能培养批判性思维和解决问题的能力，而这些能力对于学术和终身成功至关重要。”Jenna认为，问题的根源不在于ChatGPT本身，而在于学生如何看待教育，比如是否越来越从交易性的角度看待教育。
而国内的情况也是纷繁复杂，有记者采访了北京、上海、四川等地的重点大学一线教师，他们发现国内已经有学生开始用chatGPT撰写论文，某位高校教授甚至直言chatGPT会导致出现学术乱象的问题。北京某高校老师也称“确实已经遇到了学生用chatGPT写论文交作业的情况”，他称这位学生的“杰作”和老师的水平一样，完全看出来是ai。
当然有些网友也表示“目前的chatGPT写的只是一些模板文，写不出来创造性文章”，而底下的评论也很有趣，他表示“没关系，反正大学生也写不出来多么高深的论文”，小编表示，说的貌似很有道理，对此您怎么看？
最后小编也附上让chatGPT写一篇区块链的综述，小伙伴们看看它的实力
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