各位领导、各位老师大家好！做教育做老师31年，我认为我是幸福的，今天向各位老师汇报。
故事一：父亲的菜园。
我的父亲是村里种菜的，因为他的身体不太好，生产队长让他种了六七年菜，8-14岁，每天中午我给他送饭，走在林荫道，就是从这个时候我觉得世界上所有的生命是如此的美好，值得我们去尊重，我一直有这种情怀，脚下这片土地养育了每个人，我们会怎么样报答呢？我的父亲给我留下美好印象有很多，其中这个竹篮子到现在在我们家阳台放着，这是我给他送饭的一个篮子，这是他种的菜的图片，这是在2017年清明节的时候我写给我父亲的一首诗，其中有一个耳畔犹记谆谆情，当时我在讲台上我的本家叔叔到讲台上叫我，回去之后已经没见他了。在他去世的一个星期，林江你农村出来的孩子，一定要对学生好，就为了这句话我一直记了30年，就写到了这首诗里面。其实作为一个从农村出来的老师，我的经历并不复杂，这四个阶段。原来在乡镇高中，到后来在乡镇高中，到现在还在乡镇的初中，就是在这样的日子里面，1992-2013年这个阶段，21年，这21年经历了很多，我的学科管理，我的教育思想积淀最主要在这一阶段，因为我的成熟，因为我的勤奋，所以北京、上海、河南省实验中学等等学校要高薪聘请我去，我都是到那儿面试了一下，谈谈条件之后，我又找个理由回去了，为什么？在这个过程中证明我自己的价值，我在乡村继续能做好，我坚守我脚下这片土地，在这个阶段我没走，我认为我非常值，我的孩子们也非常值。
我上高中的时候就是我参加工作前四年过程中，有几棵高大的白杨，第二个学校也有几棵高大的白杨，现在我的学校三棵白杨，2017年的时候我调到这个学校的时候，写了一首长诗，人就是一个树，正好我的名字里面有林，一棵树只有坚守脚下的土地它的根才会更深，叶才会更茂，杆才会更壮，农村校园最能孕育一名教师的教育情怀，我一直没走，就是因为这种情怀，这种情怀得坚守。坚守，是一种情怀。
故事二：阿庆的帽子。
阿庆是我非亲的学生，我没做他班主任，这个阿庆是有名的调皮鬼，是搞体育的，特别壮实，不学习，老师我要到你们班去，因为你的管理特别严能成就我，我说为什么？他说我就到你们班去，你要是不接受的话我把我的头发剃光了，下午的时候找到我，就是光头回来了，我说阿庆你怎么这样子，我跟着你要成就我自己，我说行我接受你。其实我一贯教育理念，很多老师指责我，重点班怎么一个调皮鬼阿庆进来呢？我说鲶鱼效应，重点班就是学习的，让阿庆过来就是让大家找到乐子。一个月之后给阿庆买了帽子，阿庆坐在前面光头影响我们有点不舒服，所以给阿庆买了帽子。买了帽子之后阿庆的劲头更大了，每天到办公室问我老师您吃药了吗？老师咱们班的气氛有点沉闷，需要搞搞体育活动。对学生抱一颗感恩的心对待。这是阿庆，传统意义上教师的眼光这像一个好人吗？不是，这么一个善良小伙，在我的引领指导下考上了首都师范大学体育系，现在在北京，在大兴区做了一个健身店，这就是认真的阿庆。
每一届学生都会留下最美好记忆符号，这是我和现在在中办的学生他在做一个纪念册，学生给我留下一个卡片一个祝福我都保存着，当我懈怠的时候，当我对自己不满意的时候，从一箱子东西翻出很多东西给我自己激励，找寻美好记忆，并且每年的暑假里面要去亲自访谈几个学生，看看现在生活好吗，工作好吗。
九年级给20年后的自己一封，我是校长也是班主任还是语文老师，所以负重前进，轻松前进，因为教育是一种艺术，我相信这样坚守的历程很美好，我认为现在教师有三个身份，第一是朋友，第二是老师，第三是父母，人和人之间的本质是朋友关系，最平等的，这就意味着尊重，第二师者，你过的桥比他走的路都长要引领，父母情感关爱。首先是以我的学生朋友，坚持。
故事3：乐乐的眼泪。
13岁留守儿童，父亲抛妻弃子，行为习惯极差，没有生活目标，与周围人为敌，仇视社会。一部分老师最初的时候说张老师你让他劝退吧，你看他那个眼睛说不定干出什么事来。有一次放假回家之后带手机，我们学校不允许带手机，我说你为什么带手机呢？他说我就带手机，我说为什么？到我办公室坐下来，他说今天给我父母打电话在宁德他在上班，打电话要生活费不给我，要了三次还不给，他挂了，因为我来的时候我妈妈说你带着手机到学校继续打电话，为什么对我们母子三人不管呢。说着说着这孩子就哭了，所以从此之后我就跟他长谈，把他的情况他的苦难给我们所有的老师去说，我们不能再赶这样的孩子走了，真的是这样的。平等的对待每一个孩子，是我们的情怀。
我认为做好的教育，首先关注校园的生态，校园生态需要改善，改善的就是老师和学生的师生关系从哪几个方面来改善呢？四个字，包容，溶解，家庭、社会等等，融合，共荣，共同成长。开发特色课程，开足开齐国家课程同时，我们学校诗礼文化，要有诗和远方，要懂礼仪。人际交往课，人际关系很重要，每一次和家长谈的时候，10年规划，20年规划，通过这个课程开展家长们认识到了我们就应该这样做，最初的时候不是这样的，为什么搞这样的课程，我们的孩子想考大学，我们分头做工作。我进行了家访，12月8号进行了家访，研学旅行课程带着孩子们走出去，当时在田野里疯跑过程中，感悟生活美好过程。
校本课程是学校的“招牌菜”，课改改的是理念，改的是思路，改的是学习模式，改的是以师生关系为主的校园生态，还有家庭生态，在这个过程中只要能坚守一个心，我相信一切都可以改变。坚定我的课改理念，这是我的品格。
每个人都在焦裕禄上不停奔波，一路上看着鸟语花香的时候真的非常幸福，我现在任务特别重，没感觉到一点点苦涩，有的只有幸福。谢谢大家。
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